ARTIKEL | Fachschaftsräume im Bildnerischen Gestalten nachzeichnen

Bader, N. (2020): „Angesammelt, Eingeordnet, Ab- oder Hingestellt | Fachschaftsräume im Bildnerischen Gestalten nachzeichnen“. In: Widmaier, Verena / Tanner, Mélanie / Gisler, Thomas / Heller, Cindy / Meier, Annina (Hrsg.): „Nachlass“, Heft 13, Zürich: Verlag Pestalozzianum.

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MONOGRAFIE | Zeichnen - Reden - Zeigen

Bader, N. (2019): „Zeichnen – Reden – Zeigen. Wechselwirkungen zwischen Lehr-Lern-Dialogen und gestalterischen Prozessen im Kunstunterricht“. München: kopaed.

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Falling?

Nach grossen Projekten komme das grosse Loch... Ist das so?

Disputation vorbereitet | Zeichnen - Reden - Zeigen

Zeichnen - Reden - Zeigen | Print für die Abgabe - 2

Zeichnen - Reden - Zeigen | Cover

Praxis - Begriff: Visual 11

Praxis - Begriff: Visual 10

Praxis - Begriff: Visual 09

Praxis - Begriff: Visual 08

Praxis - Begriff: Visual 07

Praxis - Begriff: Visual 06

Praxis - Begriff: Visual 05

Praxis - Begriff: Visual 04

Praxis - Begriff: Visual 03

Praxis - Begriff: Visual 02

Praxis - Begriff: Visual 01

Praxis - Begriff: erste Publikation zur Arbeitstagung

In der visuellen Dokumentation zur Arbeitstagung "Praxis - Begriff" (Hrsg. M. Eckes / D. Gernand) sind punktuell auch meine Visualisierungen sowie eine Seite aus meinem Notizbuch zu sehen, die ich hier als kleinen Einblick poste...

Heft VI: PRAXIS (Kunstpädagogik, Band 1)
Hrsg.: Magdalena Eckes und Daniela Gernand
Siegen 2017: universi
ISBN: 978-3-96182-006-1

Praxis - Begriff: Visualisierungen zur Arbeitstagung (2)

Praxis - Begriff: Visualisierungen zur Arbeitstagung (1)