Nadia Bader | drawing, education, research and more
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Monday, September 30, 2019
MONOGRAFIE | Zeichnen - Reden - Zeigen
Bader, N. (2019): „Zeichnen – Reden – Zeigen. Wechselwirkungen zwischen
Lehr-Lern-Dialogen und gestalterischen Prozessen im Kunstunterricht“.
München: kopaed.
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